子どものことかと思ったよ。

１．身の回りのものは全て噛むためのオモチャだと認識している。（ものを鑑賞するという概念がない）

２．道徳心がない。（安全か危険かの判断はできるが、善悪の区別は出来ない）

３．利己的である。（人を喜ばせようという気はない）

４．あまり頭はよくない。（小さくてシンプルな脳を持ち、オペラント条件付け※１と古典的条件付け※２でしか学習することが出来ない）

５．捕食動物である。（獲物を探し、追いかけ、咬みつき、引き裂き、食べるという本能を強く残している）

６．社会性が高い。（仲間意識が強く、独りでいると不安になる）

７．社会化期が限られている。（ある種の社会的刺激に社会化されていないと、ケンカをしたり臆病になったりする）

８．日和見的で残り物をあさるのが好き。（食べられる時に食べておく主義）

９．犬同士の争いは互いの力を誇示する儀式によって解決する。（編集部に苦情の手紙を送ったり、裁判を起こしたりしない）

10．臭覚が優れている。

ブログ巡りで見つけたもの。
４に笑った、８に頷いた。
子どもにはスパルタ教育も一理あると思った、そしたら犬のことだもんなあ。
でも７は大事なことかも、と思う。

で、
子どもは結局いろいろなオトナ（人間）になるのだなあ。

「ザ・カルチャークラッシュ―ヒト文化とイヌ文化の衝突 動物の学習理論と行動科学に基づいたトレーニングのすすめ 」 という本の中に、「犬本来の性質」 として次の10項目が挙げられている、のだそうです。